成都市青羊區回收二手電話18980010174，“零基礎速成班”亂象頻出 67.1%受訪者歸因缺乏有效監管（guǎn）

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　　“零基礎速成班”亂象頻出，67.1%受訪者（zhě）歸因缺乏有效監管 　

　　近來，配音、插（chā）畫等“零基（jī）礎速成班（bān）”迅速躥紅。這些（xiē）培訓班聲稱“小白”也能速成，但實際（jì）上套路滿滿，課程質量參差不齊，遭到不少學員投訴。你接觸過“零基（jī）礎速成班”嗎？

　　日前，中國青年報社社（shè）會調（diào）查中（zhōng）心聯合問卷網(wenjuan.com)，對2010名受訪者進行的一項（xiàng）調查顯示，48.4%的受訪者表示周圍有人在“零基礎速成班”上踩過坑。對於“零基礎（chǔ）速成班”亂象，67.1%的受訪者認為是培訓市場混亂，缺乏（fá）有效監管（guǎn）。94.9%的受訪者認為有必要（yào）引導人們樹立（lì）正確的（de）學習態度和擇（zé）業觀念。

　　近半數受訪（fǎng）者表示周圍有人在“零基礎速成班”上踩過坑（kēng）

　　上海某高（gāo）校MBA專業學生韓津（jīn）去年報了（le）一個零基礎（chǔ）插（chā）畫（huà）班，為（wéi）期一個月的時間，上八九節（jiē）直播（bō）課，費用是三四百元。“我關注（zhù）那個插畫師挺久了，感覺他畫得不（bú）錯，就（jiù）報班（bān）跟著學習（xí），感覺還蠻好的”。

　　調查中，52.4%的受訪者經常能看到“零基礎速成班”信息，41.9%的（de）受訪者偶（ǒu）爾能看到，5.6%的受訪者沒有看到過。

　　北京（jīng）某高校大學（xué）生劉欣會用手機應用聽一些課，她發（fā）現很多課程會打出“零基礎速成”或“七天（tiān）學會”之類的旗號。

　　韓津說，插畫課程有兩種賺（zuàn）錢途（tú）徑，一種是通過（guò）專業（yè）網站發布（bù）作品，甲方（fāng）或有需求的人看到會找你（nǐ）接單；另一種是在（zài）小紅書、B站、抖音（yīn）等平台打（dǎ）造（zào）個（gè）人影響力，通過影響力接單或開班賺錢。“我報的班走的是影響力路線，老師會（huì）鼓勵學員把作品發到（dào）社交平台（tái）上，大家一起點讚（zàn），互（hù）相評論，通過這樣的方式我漲了幾十個粉絲”。

　　調查中，16.3%的受訪者表示自己或（huò）周圍人接觸過“零基（jī）礎速成班”，39.6%的受訪者了解過相關信息。

　　“某個平台有一段時間頻繁地推‘全媒體運營班’廣（guǎng）告，我也收到過幾次（cì），花1元就可以報（bào）名。我有一個朋友報名後被拉到一個群（qún）裏，會頻繁（fán）推送信息忽悠繼續報班，還承（chéng）諾學完後可以兼（jiān）職掙錢，如果不報（bào）班，就會一直發信息，我朋友不堪其（qí）擾退（tuì）群了。”韓津說。

　　調查中，48.4%的受訪者表示周圍有人踩過“零基礎速成班”的坑，23.8%的受訪者表示沒有（yǒu），27.8%的受訪者不清楚。

　　劉欣表示踩過“零基礎速成班”的坑，“上完一些速成課後感覺那些最基本的東西完全（quán）可以自己搞懂，不需要花錢花精力去上課，課程內容很‘水’”。

　　北京雲嘉律（lǜ）師事（shì）務所律師、中（zhōng）國政法大學知識產（chǎn）權研究中心特約研究員趙占領說，“零基礎速成班”沒有相應的服務標準（zhǔn）和統（tǒng）一的教材（cái）體係、授課標準，授課效（xiào）果是無法事前保證（zhèng）的（de）。如果有些機構對課程效果做了很多承諾但又做不到的話，可能涉嫌虛假宣傳。

　　“現在很多人聽到什麽火就一窩蜂去學什麽（me）”

　　韓津覺得“零基礎速（sù）成班”缺乏政府、社（shè）會、平台等多方麵的監管，課程質量參差不齊，課程（chéng）是否（fǒu）靠譜，承諾能否兌現，完全靠自己判斷，一旦判斷失誤就得自行承擔時間和金錢損失。“先交錢再接單的形（xíng）式（shì），也存在一些難以發覺的貓膩”。

　　對於“零基礎速成班”亂象（xiàng），67.1%的受訪者認為是培訓市場混（hún）亂，缺乏有效監管，66.8%的（de）受（shòu）訪者（zhě）認為是宣（xuān）傳廣（guǎng）告隱蔽性強，且渠道眾多，58.9%的受訪者指出受眾的信息甄別（bié）能力弱，54.7%的受訪者認為廣告（gào）宣傳噱頭大，容易上當。

　　劉（liú）欣認為“零基礎速成班”亂象和互（hù）聯網缺乏有（yǒu）效監督（dū）有很大關（guān）係，“我（wǒ）接觸的零基礎課程基本是網絡課程，沒有線下課程規範。另外他們的廣告做得非常吸引人，說7天就能達到什麽效果、收獲多少技能（néng），但報班後發現根本不（bú）是那麽回事”。

　　要整治“零基礎速成班”亂象，94.9%的受訪者認為有必（bì）要引導（dǎo）人們樹立正確的學習觀和擇業觀，其中67.6%的受訪者認為很有必要。

　　趙（zhào）占領說，學員應當提高對速成班的客觀理性認識，不要輕（qīng）信宣傳所說的效果，如果發現對方所作承諾沒（méi）有兌現或上（shàng）當（dāng），可以（yǐ）舉報投訴，必（bì）要時也可以起訴。

　　“現（xiàn）在很多人聽（tīng）到什麽火就一窩（wō）蜂去學什（shí）麽，之後（hòu）另一波浪潮來了，又去學其他的，最後什麽都沒學專學精。”劉欣認（rèn）為，幫助年輕人樹立正確的學習（xí）態度和擇業觀念非常有必要，“任何（hé）過硬本領都（dōu）難以速成，投機取（qǔ）巧的方（fāng）式絕對不可取”。

　　趙占領說，如（rú）今年輕人學習新技能（néng）的需（xū）求較大（dà），在報班時（shí）需要注意幾個方麵（miàn）：第一要看（kàn）師資宣傳是否屬實，第二不能輕（qīng）信培（péi）訓效果，要有（yǒu）理性認識，第三（sān）凡是承諾提供就（jiù）業機會的，絕大多（duō）數是不靠譜的，如果報名要將這種承諾寫進合同（tóng），可以簽電子合同，如果不（bú）能簽合同要把宣傳頁麵保留好。

　　韓津建議媒體多（duō）報道（dào）一些負麵案例，警醒消（xiāo）費者，同時多（duō）宣傳正規（guī）的機構，從而幫助人們理性選擇。

　　受訪（fǎng）者中，00後占25.6%，90後占44.5%，80後占24.3%，70後占4.5%，其他占1.0%。

　　中青報·中青網（wǎng）記者 王（wáng）品芝 實習生 尚佳 張家悅 來源：中國青年報