發布時間：2023-06-15 00:58:22
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楊朝清
又是一年畢（bì）業季。記者調查發現，一些高校（xiào）畢業生開（kāi）始主動選擇延期畢業。在過去（qù），學（xué）生“延畢”的原因通常不是考試掛科、論文被斃，就是學分未修（xiū）滿等，是學生們被迫的選擇。而近年來，一些學生為了繼續在（zài）校園裏享（xiǎng）受相對低廉的生活成本（běn）、便利的複習空間，甚至通過“主動掛科”等方式獲得延畢的（de）資格。而不同高校對“延（yán）畢”所持（chí）的不同態（tài）度和應對措施，又（yòu）導致不同地區的學生們有著不同的選擇和思考。
在許多人的印象中，延期畢業的大學生大都是因為身（shēn）體不好（hǎo）、能力不足或者學習態度有問題，導致學分未修滿、畢業論文沒過關（guān）從而難以按時畢業，也正因（yīn）如此，在過去，延期畢業的學生很（hěn）容易（yì）被人另眼相看，甚至“延畢”本身也不是什麽好事（shì）。不過，時代又發生了新的變化，一（yī）些畢業生“不走尋常路”，開始主動選擇延畢。這背後顯然有更深刻的社會（huì）現（xiàn）實和更複雜的（de）心理動因（yīn）。
伴隨（suí）著高等教（jiāo）育從精英化階段過渡到普及化階段，供求關係的變化導致大學生麵臨著前所（suǒ）未有的就業壓（yā）力。既要滿足畢業（yè）所需的（de）各種條件，又要尋找未來的出路，一些高校畢業生為了打（dǎ）破時間（jiān）衝突和角色緊張，就想（xiǎng）方（fāng）設法在學校多（duō）留一段時間，而延期畢業剛好（hǎo）為（wéi）他們提供（gòng）了一個緩衝地帶和彈性空間。利用主動延期畢業爭取到一定的過渡期，方便畢業生將更多時間投放到實習、考證、求職、備考等（děng）方麵，通過自（zì）我調試的方式來拉長畢業時間軸，從而實現魚和熊掌兼得的結果。
主動延期畢業看（kàn）似“慢人一拍”，實際（jì）上是一種“退一步海闊天空”的權衡與考（kǎo）量。延期畢業從極少數人的“無奈選擇”到成為部分人的“主動選擇（zé）”，不僅見證了（le）社會變（biàn）遷帶來的深刻變化，也見證了“意義之網”的（de）重塑與更新。家庭經濟（jì）狀況的改善以（yǐ）及家庭結構的小型化，讓一些大學生即（jí）使延期畢業也沒有那（nà）麽大壓力，甚至還能得到家裏的支持。這些也為（wéi）高校畢業生主動延畢提供了客（kè）觀條（tiáo）件和（hé）情感支持。
在利益主體多（duō）元化、價值觀念多樣（yàng）化的當下，多樣化的學習方式也應該被尊重和包容，延期畢業也不應該被誤（wù）解成是學生因為學業不精、能力不（bú）足才不得已的選擇。畢竟，大學生並非一個同（tóng）質性的整體，而（ér）是具有鮮明的異質性。那些經（jīng）過深思熟慮的“不走尋常路（lù）”，本質上（shàng）也是在用時間換（huàn）空間，為自己爭取更多的機會和（hé）可能。高校要尊重和回應學生們（men）的利益訴求，為學生們營造更好（hǎo）的成長環境（jìng）。
所謂社（shè）會時（shí）鍾，本質上是一（yī）種文化建構，反映（yìng）的是（shì）人們所嵌入的（de）社（shè）會的一種期望，即“什麽階段應該幹什麽事情”。不過，具（jù）體到每個人的成長道（dào）路上，就不宜（yí）要求他們的每一步都踩準大眾的節拍。雖然畢業生主動延畢表現出逆（nì）社會時（shí）鍾運轉（zhuǎn）的特點，但這（zhè）並不意（yì）味著他們的（de）選擇都是錯的。如果總用老觀（guān）念（niàn）、老眼光來看待延（yán）畢生，很容（róng）易打擊到他們的（de）自信心。畢竟，每個人都可以有自己的節奏，年輕（qīng）人追求（qiú）差異化、個性化的發展應該得到更多人的理解和支持。
麵（miàn）對“主動延期畢業”，高校也應多些包（bāo）容與體諒，健全和優化彈性學製（zhì），避免出現學生為了延畢（bì）故（gù）意掛科的情況。說到底，人生（shēng）沒有統一的模（mó）板，不妨給予青年人更多的時間和選擇（zé）。（北京青年報）
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